Persönliche Perspektive der Schulsituation nach einem Jahr Lockdown
Sonderpädagogin an einer Förderschule mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung in Bayern und Klassenleitung einer 2. Klasse
Über die notwendige Besinnung auf das Erziehen und Unterrichten
Sonderpädagogin an einer Förderschule mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung in Bayern und Klassenleitung einer 2. Klasse
Als Förderschullehrer, der mit vielen ESE Schülern tagtäglich seit 21 Jahren arbeitet, hat es mich voll erwischt. Kein Antrieb, kaum noch Perspektive, Kraftlos, Panikattacken.